日別アーカイブ: 2009年11月16日

今日の気温は?

小学3年生、理科の事例です。
大きく映した温度計子どもたちがそれぞれ作成する観察カードには、気温を記入する項目があります。
けれど温度計は教室にひとつしかありません。
順番に見るとしても、時間がかかってしまいます。
そこで、温度計を写真のように実物投影機で大きく映しました。
これだったら、クラスみんなで温度計を見ることができます。
毎日続ければ、最初は温度計の読み方がわからなかった子どもでも、読めるようになります。
代表の子どもに読ませるのではなく、みんなで毎日気温を調べることができるのは、実物投影機があるからです。
【事例提供:東京都K先生より】