小中学校すべての学級に「xSync Board」を整備、電子黒板を有効活用して学力向上を

今回の電子黒板の一斉整備は、平成25年6月に閣議決定した「世界最先端IT国家創造宣言」に伴う文部科学省の「第2期教育振興基本計画」を受け、三島市が本格的にICT環境整備に乗り出す第一歩となった。機器の選定・整備に関わった教育総務課の榊原 光主事は、「事前にどういったICT機器を導入するかについて教員へアンケートを実施したところ、学力向上にいちばん効果的ではないかという意見が多かったのが電子黒板でした」と理由を挙げる。

その上で、「多額の予算がかかることから、私たちも当初は一度に全校に整備できるとは思っていませんでした。これだけの整備ができたのは、市長や教育長の理解が大きかったからにほかなりません」と振り返り、将来を担う子どもたちへの投資として期待の高さが伺えた。

もっとも、これまで電子黒板やプロジェクタは試験的に各校に1〜2台程度導入されているだけだったことから、教員全体の利活用に不安があるのも事実だった。そのため、機種の採択にあたっては教員による選定会を実施し意見を聞くなど、慎重な検討を行ったという。

こうしたなか、教員たちの間で高い評価を得たのが『xSync Board』だった。「決め手になったのは、操作性の良さです。なかでも、書く、消す、拡大など授業でよく使う基本機能が外部ボタンのイージーコントローラーからワンタッチで操作できるため、誰でも直感的に活用できる点が優れていると感じました」

その言葉通り、『xSync Board』は画面側面に取り付けた専用コントローラで操作するため、操作に迷わずに使用できることや画面に表示する教材の邪魔にならないなど、先生方の意見を取り入れた簡単操作が持ち味。しかも、保存したデータを使って比較したり集約したりするできる機能を搭載しているほか、一体型電子黒板はプロジェクタ型よりも外光の影響を受けにくいことから、PCの元データの色を忠実に再現できるといった長所も備えている。

また、国の方針に沿ってタブレットも含めて一気に導入してしまうと、教員が混乱する恐れもあることから、「まずは電子黒板を授業で十分に活用してもらってから、次のステップとしてタブレットの導入も考えていきたい」と指摘。日常的なICT活用の扉を開く電子黒板導入のねらいを口にした。

そんな電子黒板を有効なツールとして推進するため、今回の整備では主要教科のデジタル教科書と書画カメラを併せて導入しているのも大きな特長になっている。なお、『xSync Board』はデジタル教科書を画面から直接呼び出すことができるリンク機能も搭載しており、授業の流れを止めずにスムーズに進めることが可能だ。

では、小学校の整備から1年を経た現在の活用状況はどうか。導入後の学校現場での活用を支援する学校教育課の佐藤 倫彦指導主事は、操作に戸惑うといったケースもなく、当初の見込み通り活用が進んでいることを強調する。「音声はもちろん、簡単に画像や動画などを大きく表示できることが子どもたちの学習内容理解に役立つとともに、たとえばデジタル教科書を使って授業の大事なポイントなどを指すときも、教員が子どもの表情を見ながら明確に伝えられるようになりました」と話し、視覚や聴覚に直接働きかけることや教員の指導のしやすさが学習効果を生んでいると評価した。

事実、整備後に実施した教員へのアンケート結果では、電子黒板等の子どもたちへの効果として、「大変効果があると思う」と答えた教員が整備前の44％から77％に。また、電子黒板の整備に伴う教員の負担についても、「軽減された」と感じる教員が27％から63％と、いずれも飛躍的に増加している。

また、こうした教員の手応えを裏づける利用法として、板書や子どもの意見など書き込んだ内容も含めて保存できるので、授業のまとめや前時の振り返りなどに応用できること。あるいは、共有フォルダを使って教材や練習問題の共有化を図ることで、今までよりも授業準備を短縮できる点などを挙げた。