外国語活動を“特別な授業”から“毎⽇の習慣”へ

⼩学校での英語教育が本格化する中、洛南⾼等学校附属⼩学校では「学校全体で英語教育を提供する体制づくり」を⽬指し、⽇々取り組みを進めてきました。教員それぞれの経験を活かして、誰もが安⼼して質の⾼い英語の授業を実践できる環境を整えることを⽬指しました。

同校には、モジュールタイムを使った活動として、お昼の“海の時間”があります。この時間を活⽤し、全学年が同時に英語学習に取り組むことで、15分間の積み重ねが週1時間以上の学びとなり、⽇常的に英語へ触れるリズムが⾃然と形成されています。
全学年が⼀⻫に英語活動を⾏うため、どのクラスでも均質で質の⾼い学びを保障できる⽅法を検討しました。そこで、1・2年⽣ではサイバードリームを活⽤することにしました。活⽤にあたっては教科書の単元とサイバードリームの映像教材を関連づけ、授業とのつながりを明確にすることで、児童の理解が深まるよう⼯夫しています。
1・2年⽣の教室では、児童が⽴ち上がり、体を動かしながらのびのびと発⾳する姿が⾒られます。⾳やリズムを柔軟に吸収する低学年ならではの特性が⽣かされ、⾃然に発⾳が良くなっていきます。学習を重ねるにつれて⾃信が育ち、積極的に⼤きな声で英語を話す児童が増えてきました。

洛南⾼等学校附属⼩学校では、1・2年⽣の英語学習を、3・4年⽣から本格化する外国語活動へ⾃然につなぐ⼤切なステップと位置づけています。さらに中学校では英語の時間数が週6時間、毎⽇英語の授業があります。⼩学校でも“⽇々英語に触れる習慣”を育むことで、将来の学びの⼟台が築かれていきます。