日別アーカイブ: 2011年11月18日

楽譜の階名を大きく映すだけで

小学3年、音楽の事例です。
 リコーダーの学習をする時に、楽譜に階名を書いた資料を
 実物投影機で大きく映しておきました。
 たったこれだけのことですが、楽譜が読めない子どもは、
 映っている階名を見ながら間違うことなく自分の楽譜に
 書き込むことができした。
 (写真をクリックすると大きくなります。) 
また、前を見ながらリコーダーの練習ができ、姿勢もよくなるという効果もありました。
今までは、毎回授業ごとに黒板に階名を書いていたので、とても時間短縮になり、その分練習時間を増やすこともできました。
【事例提供:神奈川県M先生より】