漢字の学習

小学4年、国語の事例です。
新出漢字の指導で、子どもたちが持っているドリルを実物投影機で大きく映して指導しました。
新出漢字に関連させて、「○○がまえ」には他にどんな物があるかを問いながら、過去の漢字も復習していきます。
映したドリルの映像に書き込むことで、「かまえ」についての知識を再確認できました。
【事例提供:富山県N先生より】

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